CONCIERTO DE SINESTESIA 2008. Dirige Pilar G. Calero
" Fuego, Tierra, Aire, Agua".
CON MOTIVO DE
GALERÍA NUEVO ARTE (c/ S. Vicente), 8 de marzo a las 20.30 hrs
Siguiendo las pautas de multidisciplinariedad que rigen el proceso de convergencia europea, se crea un espacio escénico singular, en el que se unifican las iniciativas y la creatividad de todos sus componentes. Éstos, realizan sus aportaciones sobre un tema de actualidad dado, partiendo de imágenes mentales, que se encauzan para generar una idea compleja, cuya consecuencia es la representación divergente del concepto central.
En este proceso de enseñanza-aprendizaje existe una interacción continua entre los alumnos y el profesor, cuya resultante es la composición de esta obra. Así, los estudiantes son partes activas de la creación-formación, y no simples elementos estáticos receptores de información.
La autoconfianza y la autoestima desarrolladas con el proceso, hace que exploren y exterioricen capacidades hasta ahora desconocidas para ellos, lo cual les lleva a un crecimiento interior rápido y armonioso. Como reflejo de este mundo interno desarrollado a nivel individual y colectivo, se crea esta obra, dentro de las nuevas tendencias pedagógicas de ecoformación: “Fuego, tierra, aire, agua”; los cuatro elementos de la naturaleza que rigen la evolución del mundo interno (su metáfora) y externo, las revoluciones de regeneración universal.
CONCIERTO DE SINESTESIA 2007. Dirige Pilar G. Calero
"Agua, Música, planeta".
19 de junio de 2007. Salón de actos ESAD Sevilla. 19 hrs
“Un instrumento musical, cuya música procede del cosmos se dirige a
para clamar el espíritu de los que procedan a oír su música.
Pasará por distintos lugares para comprobar el estado de las aguas que allí se encuentran,
e intentará convencerlas de que su música es un arte puro y digno de escucharse.
En la historia, se relaciona el cosmos, la matemática, el agua y sus estados;
los personajes fluyen de los estados del cosmos y del agua, desde un escenario incierto
que va personificando la acción combinada de la música-la narración- los instrumentos-
la acción dramática, desde un punto de vista de unificación de lo diverso,
de enriquecimiento de lo transdisciplinar, como si de un ritual se tratara,
hasta que la acción se extingue…“.
LA CONSTRUCCIÓN SINESTÉSICA COMO OBRA DE ARTE.
Investigación sobre la práctica docente y artística
Dado que es preciso unificar el trabajo de varias disciplinas, se ha realizado siguiendo unos procesos de trabajo adaptados a tal peculiaridad. Un mundo complejo requiere soluciones complejas; por eso, se dice que “el proceso de creación se manifiesta como una forma de solución de problemas. En psicología, un problema existe cuando un sujeto tiene que transformar una situación dada en una situación meta sin que existan procedimientos obvios para hacerlo. El pensamiento creador trabaja con problemas donde la situación inicial y/o la meta y los procedimientos para pasar de una a otra están mal definidos”[1][1]. Por lo tanto, podemos afirmar que el “creador” contribuye a la evolución de la materia o ámbito que cambia; pero el cómo se genera el cambio, nos lo deducen del siguiente modo: “en la base de los procesos de cambio y transformación existe un flujo energético, en el que la energía es el principio originario de esa transformación”[2][2].
[1][1]Romo Santos, M. (2006). Cognición y creatividad. En Comprender y evaluar la creatividad, vol. 1, 24-30. Málaga, Aljibe.
[2][2] Abraham, R; Mackenna, T; Sheldrake, R. (1994). Caos, criatividade e o retorno ao sagrado. Sao Paulo, Cultrix.
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